第二課：夢(mèng)幻海洋

第二堂課的創(chuàng)作主題是“夢(mèng)幻海洋”，支教老師李凌鼓勵(lì)孩子們放飛想象，描繪他們眼中的大海，培養(yǎng)孩子們愛護(hù)海洋，保護(hù)動(dòng)物的觀念。

在課堂中，李凌老師分享道：“在兒童繪畫中沒有對(duì)錯(cuò)只是用來參考，不具有唯一性，希望孩子的父母一起參與到創(chuàng)作中來。要自己去創(chuàng)作，去思考，畫出層次，把每個(gè)人心中的小小世界表達(dá)出來?！?

室內(nèi)設(shè)計(jì)師

經(jīng)過支教老師的講解和其他幾位老師的同臺(tái)傾授以及嘉賓們的輔導(dǎo)創(chuàng)作，一小時(shí)后，孩子們的萬千海洋世界的美術(shù)作品就誕生了！現(xiàn)場(chǎng)還有學(xué)生家長(zhǎng)也跟著認(rèn)真描摹起來。

與城市相比，鄉(xiāng)村學(xué)校無論在教育觀念、教育管理，還是在教學(xué)水平、師資建設(shè)等方面都相對(duì)滯后，鄉(xiāng)村美學(xué)教育一直是教育洼地。我們欣喜地看到，第三空間的建成，給鄉(xiāng)村兒童提供更好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，加上美術(shù)老師的專業(yè)引領(lǐng)，讓孩子們?cè)诳鞓分嗅尫盘煨?，尋找自己?nèi)心最美的藝術(shù)感知。